Portfolio digitaal

Wat is (het doel van) een (digitaal) portfolio?

In publicaties vanuit het Hoger Onderwijs worden doorgaans 3 typen portfolio onderscheiden:

• ontwikkelings portfolio
• assessment portfolio
• showcase portfolio.

Een digitaal portfolio systeem maakt het mogelijk via internet altijd en overal vandaan het portfolio te raadplegen en aan te passen.  Verschillende media kunnen gecombineerd worden: beeld, geluid, animaties en video's.
Overigens kan een portfolio meerdere functies vervullen. Het is aan de opleiding te kiezen uit de mogelijkheden van het portfoliosysteem die het best passen bij het onderwijs, de onderwijsvormen en de doelstellingen van de betreffende opleiding. 

Ontwikkelingsportfolio

Een ontwikkelingsportfolio is gericht op de ontwikkeling van bepaalde competenties en/of vaardigheden door studenten. Deze competenties en vaardigheden worden doorgaans vastgesteld door de opleiding, maar een student kan zelf ook via het portfolio bepaalde competenties  identificeren, beschrijven, ontwikkelen en monitoren.
Kenmerken van een ontwikkelingsportfolio zijn:

• bewustwording en aantonen van competenties en vaardigheden;
• hulpmiddel bij het reflecteren;
• instrument om eigen curriculum te documenteren;
• hulpmiddel bij het sturen van het eigen leerproces.

Bij de Universiteit van Amsterdanm zien we veel pilots die op deze manier een portfolio introduceren gekoppeld aan academische vaardigheden.

Assessment portfolio

Het portfolio kan ook een rol vervullen binnen een opleiding in het kader van een assessment, of een beoordeling. De opleiding kan hieraan een aantal eisen stellen, zoals het aangeven van ontwikkeling, het presenteren van producten, maar bijvoorbeeld ook een weergave van eerdere beoordelingen, cijferlijsten, reflecties op het onderwijs en op de behaalde resultaten enz..

Bij de lerarenopleiding (ILO) zet men het (digitaal) portfolio in om de competenties van een student te beoordelen.

Showcaseportfolio

Een showcaseportfolio lijkt het meest op het portfolio zoals het door kunstenaars en architecten gebruikt wordt.
Hierin wordt een overzicht gegeven van wat iemand gepresteerd heeft, zoals werkstukken, cijferlijsten, presentaties, beoordelingen.
Een student geeft hiermee een docent, begeleider of een stage/scriptie opdrachtgever inzicht in zijn productieve verleden en in de kwaliteit van deze producten.