In onderstaand artikel worden het 'portfolio concept' , het  implementatiemodel, vier casussen:

• Instituut voor de Lerarenopleiding: competenties voor leraren
• Media & Cultuur: werken met rollen
• Sociale Geografie en Planologie: samenwerken in projecten
• Bio-exact en scheikunde: onderzoeksvaardigheden
  en de conclusies voor de UvA besproken.

Het artikel verscheen in maart 2005 in de Hoger Onderwijsreeks: Van trend naar transformatie.